Por Dra Denise Serafin<\/em><\/strong>
\nPediatrician<\/em><\/p>\n
El desarrollo y comportamiento de nuestros hijos es algo que observamos y celebramos desde el primer momento que traemos al mundo a esa nueva personita. Sabemos que no todos los ni\u00f1os desarrollan al mismo tiempo, pero cu\u00e1ndo nos debemos preocupar si nuestro ni\u00f1o no est\u00e1 a la par con los dem\u00e1s? Ser\u00e1 solo un retraso en el habla? Ser\u00e1 solo extremadamente t\u00edmido? Ser\u00e1 que tiene un problema auditivo? O podr\u00e1 ser autismo?<\/p>\n
El autismo se caracteriza por dificultades en la interacci\u00f3n social, la comunicaci\u00f3n, y el comportamiento. Algunas de las se\u00f1ales tempranas se pueden ver desde antes del a\u00f1o, en cada una de estas \u00e1reas son:<\/p>\n
1. Dificultades en la interacci\u00f3n social:
\n\u2022 no demuestra inter\u00e9s en afecto f\u00edsico, se reh\u00fasa a dejarse abrazar o acurrucar
\n\u2022 no hace contacto visual, o es limitado
\n\u2022 no demuestra una expresi\u00f3n apropiada en la cara en respuesta a gestos, sonrisas, u otras expresiones faciales de los padres
\n\u2022 no se\u00f1ala con el dedo a sus intereses o a lo que quiere (usualmente ocurre entre el a\u00f1o a los 18 meses)
\n\u2022 no sigue con la vista a lo que el padre le trata de demostrar
\n\u2022 no demuestra empat\u00eda o preocupaci\u00f3n por otros
\n\u2022 dificultad en establecer y mantener amistades
\n\u2022 no demuestra disfrute o emoci\u00f3n al jugar con sus padres<\/p>\n
2. Dificultades en la comunicaci\u00f3n:
\n\u2022 no dice ni una palabra a los 15 meses o frases de dos palabras a los 24 meses
\n\u2022 repite lo que otro dice pero sin comprender lo que dice
\n\u2022 no responde cuando lo llaman por su nombre
\n\u2022 no muestra inter\u00e9s en hablar o comunicarse, no puede entablar una conversaci\u00f3n
\n\u2022 no juega apropiadamente con juguetes, no “pretend play”
\n\u2022 puede memorizar canciones, anuncios de televisi\u00f3n, n\u00fameros, escenas completas de pel\u00edculas
\n\u2022 puede tener regresi\u00f3n del lenguaje entre los 15 a 24 meses<\/p>\n
3. Dificultades en el comportamiento:
\n\u2022 “stereotypic behavior”: flapping hands, movimientos repetitivos de los dedos, “rocking”, “swaying”, spinning
\n\u2022 le gustan las rutinas, orden, rituales
\n\u2022 se obsesiona con alguna actividad y la repite muchas veces
\n\u2022 juega con las partes de un juguete en vez de jugar apropiadamente con el juguete (ex, le da vueltas repetidas veces a las ruedas de un carro pero no juega con el carro)
\n\u2022 no llora si tiene dolor o miedo
\n\u2022 problemas sensoriales (muy sensitivo o no sensitivo a olores, sonidos, texturas, tacto)
\n\u2022 tiene pocos intereses o muy inusuales e intensos<\/p>\n
Si su hijo presenta alguna de estas caracter\u00edsticas y le preocupa su comportamiento y desarrollo, comun\u00edquese con su pediatra. La detecci\u00f3n e intervenci\u00f3n temprana ayuda significativamente alcanzar el potencial de un ni\u00f1o con autismo.<\/p>\n
Referencias: American Academy of Pediatrics, Healthy Children Magazine, Healthy Children.org<\/p>\n
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